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この不登校の子供に懸命に対応した先生を、どう感じますか？

毎日新聞　2013年01月27日要約
http://mainichi.jp/feature/news/20130127ddm041100069000c.html

　佐賀市で開催中の教育研究全国集会で２６日、いじめ問題の対応に苦慮する教員の発表があった。

　数年前に担任した小学５、６年の２年間、いじめを受け不登校の男児のケースを紹介。

　教員同士の連携の問題点や子供たちへの具体的な指導法を、参加者らと話し合った。【石丸整】

　参加した東日本の４０代女性教員が発表した。男児は低学年の頃からいじめを受け、学校を休みがちだった。

　５年生で担任した際、生活指導担当の教員から「欠席が年３０日を超えれば教育委員会への報告が大変」と言われた。

　休みがちなので、周囲の児童は「掃除などの当番の負担が増える」と男児を避け、女性教員は「関わりを持たないタイプのいじめ」と捉えた。

　６年で男児が数日休んだ際にクラスで話し合った。子供たちからは「（男児は）暴言をはく」等の不満が出た。

　女性教員は「男児がいなくなれば平和？　どうなればあなた達の『世界』は住み心地がいいの？」と考えさせた。

　話し合いの内容を男児と保護者にも伝え、男児の「避けずに関わって」という希望を子供たちにも話した。その後、男児は登校するようになり修学旅行も参加した。

　女性教員は「『人と共に暮らすと温かくてうれしい』という思いを子供たちに持たせ、クラスで本音で話す時間が必要」と説明した。

　発表に対し、長崎県の教員は「いじめや不登校への対応のうまさを競わず、学校の在り方を問い直すべき」と指摘。

　岡山県の教員は「いじめは不名誉で指導力がないとみられる」、宮崎県の教員も「指導力不足と思われないようＳＯＳを出せない」と現状を話した。

・・・・・私は（先生方が指導力不足のレッテルを恐れ、他にＳＯＳを出せないのは大きな問題。生活指導担当の先生も「教育委員会への報告が大変」なんて自分の都合ばかり言わず、まず子供の事を第一に考えてほしい）と思いました。

質問者：御手洗徳治
質問日時：2013-03-29 08:18:58
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